英语写作-如何度过疫情期间
毫无疑问，新冠性病毒时2020年高考英语作文命题的热点之一。本文整理疫情相关的发展、介绍、人物、应对措施及倡议书等优秀范文，供考生学习参考。05如何度过疫情期...
2025-04-15
圣若瑟英文中学
母语教学
1993年9月，陈校长代表学校董事会出席小六家长会，宣布自1994年9月起，中一的社会科和理科以母语授课。然而，这一举动引起了大多数家长的反对，随后上演了示威抗议。1994年4月，主教代表会见了陈大明神父和陈姜超校长，通知他们将母语教学计划从分校改为分校。后来学校做出让步，校监陈大明神父出版了《母语教学立场书》，正式宣布从1994年开始，两所中学采用分班制，1996年有一所中学采用母语教学。因此，在1994学年，一中的三个班(丙班、丁班和戊班)用英语授课，两个班(甲班和乙班)用母语授课。后来，根据政策，在1997学年，中四的文科班以母语授课，而理科班则分班。一九九九学年，中六文科班以不同科目的母语授课，而经济学(香港高级程度会考高级补充程度科目)则以英语授课；科学课是用英语教授的。
母语教学语言政策一直存在争议，因为无论是采用母语教学计划还是划分母语教学计划，都会改变这所学校作为英语中学的教学传统和定位；很多人认为母语教学虽然有助于培养学生的学习兴趣，打破语言障碍，但也会导致英语水平下降；此外，当时母语教学只是香港教育统筹局提倡的一种教学理念，并没有作为一项具体政策来推行。因此，学校的决定一般不会得到家长的认可。自1998年香港特区政府实施初中英语教学和母语教学分班政策，即俗称的“英中”“汉中”以来，香港只有114所“英中”学校，家长在标签效应下为孩子申请“英中”，一般认为影响了“汉中”的录取水平。1998年，学校主动放弃英语教学，正式成为“中学”，但保持校名不变。在这个时代，学校必然会受到影响。
1996年，该校的一个分校采用了母语教学。2004年中学数学与科学保留英语教材作为教学媒介，但这种做法不符合教育统筹局关于母语教学的相关规范。2005年5月，教育统筹局质素保证科发表的《对外评估报告》亦指出，学校“在部分以中文为媒介的科目中，以英语教授及测试部分章节”的做法，“未能为学生创造良好的语言环境，促进学生的学习成效”。校长杨少雄以书面形式回应，教学方针是取得家长同意和学生认可，从而增加英语学习机会，与英语为媒介的高中课程衔接。
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