英语写作-如何度过疫情期间
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2025-04-15
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外语教学的目标是培养学生的外语交际能力和听、说、读、写、译的语言技能。翻译教学的目标是培养基于学生双语交际能力的专业翻译技能。
2.教学内容
外语学习主要培养学生学习语音、语法、词法、句法等基础语言知识。它基本不涉及语言转换机制,只是用单一的语言来听和表达。翻译教学主要培养学生借助语言知识、学科知识和百科知识对源语言信息进行逻辑分析,并用另一种语言表达所理解的信息。
外语教学需要一个良好的外语交际环境,以多种手段培养学生的听、说、读、写能力。翻译教学需要双语交际环境,需要特定的交际者和交际主题,包括翻译雇主的需求。
翻译作为一种职业(无论是兼职还是全职),专业性、实践性和可操作性都很强。从业人员不仅要有扎实的汉语基础,至少精通一门外语,还要有一定的语言学和翻译学知识,以及其他学科(如经济学、管理学、法学、金融学等)的广博知识。)和实用的翻译技巧。因此,现行的外语教学体系无法满足翻译专业的特殊要求。[详细]
翻译硕士培养目标是培养德、智、体全面发展,适应全球经济一体化需要,提高国家国际竞争力,适应国家经济、文化和社会建设需要的高层次、应用型、专业化的翻译人才。
在训练方法上,采用讨论和讲解的教学方法。口译课程应利用卫星电视、同声传译实验室、多媒体教室等现代电子信息技术开展,聘请有实践经验的资深口译人员为学生授课或讲课。翻译课程可以采用项目翻译的方式进行教学,即教学单位承担各种风格的翻译任务,学生课后翻译,教师课堂点评,加强翻译技能的训练。同时,翻译大师的培养重视实践。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析。翻译练习贯穿整个教学过程,要求学生至少有10万字的翻译练习或至少100小时的口译练习。[详细]
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