英语写作-如何度过疫情期间
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2025-04-15
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简介:
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,it ' ',兼安利事业英语教师永安中学,从教于韩。
我的题目是从第四册第五单元的第37题开始的.美国的交通和个人电脑37在吃甜甜圈。我已经决定从3360的六个部分中选出一个
one :状态和功能
1.这一单元讲述了交通运输和交通运输最新进展。除此之外,学生们还将学习交通工具的一些单词、短语和表达方式等。第37课,丹尼威尔介绍了一种交通工具,这是想象出来的。
2.为了达到听、说、读、写的要求,我将对文本进行这些研究和练习。
3.这样的场景在这个单元中非常重要。我将引导学生使用他们的想象力和创造力。例如,帮助他们使用英语来描述他们的想象力和创造力。因此,思考这些研究可以了解这个问题,这将有助于了解这个单位的未来。
4.在实现这些目标的同时,我也鼓励他们对未来的运输方式有所想法。从某种程度上说,从实践这种特异性来看,它可以帮助学生提高他们的发言语言。
教师资格证是根据大学或学校英语教学大纲制定的。
1.知识对象
(2)学习和掌握他人的想法、想法、娱乐等。
2.能力对象
(2)培养学生的工作能力。
(3)通过获取丰富的结构来培养学生的交际能力。
(1)通过不同的方法使学生对学习感兴趣。
(2)lovetoknown了解更多关于运输和是的知识用英语表达自己的观点。
三个:教学重点和难点
教学重点和难点的基础是根据第37课中的"实现材料定位功能"建立的。
(1).Beabletoexpresswords,短语和句子英语。
(2).Knowab.更多
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